摘编：思想政治教育工作者可以向网络上传思想高尚、健康向上的视听资料，做好受教育者网络下载、收藏的管理和服务；可以设置影音评论区，时时关注受教育者经常浏览的影音资源及其评论内容，进而把握其思想动态，进行引导和教育；可以通过参与型网络游戏娱乐方式，把网络思想政治教育渗透在网络游戏中，使网络思想政治教育与网络游戏相结合，让受教育者在快乐、轻松的网络虚拟实践中受到教育。

当今时代，以互联网为代表的新兴媒体已深度融入人们的工作和生活，成为广大群众表达诉求、建言献策、沟通交流的重要工具，成为群众行使知情权、参与权、表达权和监督权的重要渠道。网络传媒出现后，以前所说的大众传媒正演变为个人化的双向交流，人们不再被动地接受信息，而是自主地选择所需要的信息，并参与到创造信息的活动中。由此，网络舆论兼具信息传播、价值导向、人际沟通和社会监督等多种功能。如果网络舆论运用得好，可以让网络舆论成为民意的“晴雨表”、社会的“黏合剂”、道德的“风向标”，促进社会良性发展；如果网络舆论运用得不好，则会相反。当前，面对网络舆论场，思想政治教育工作者应积极转变观念，把网络作为思想政治工作的重要领域，通过多种方式加强网络思想政治教育，巩固壮大主流思想舆论，形成全社会团结奋进的强大力量。

把网络思想政治教育与网络学习相结合。网络学习是一种基于互联网及其数字化资源的一种全新的学习方式。网络的发展是以信息的交换为前提的，对信息的搜集和处理是网络学习的关键一环。基于此，思想政治教育可以综合运用多种媒体元素以及丰富的网络信息，创新思想政治教育机制，将思想政治教育内容、结构由线性设计转变为网状设计，清晰地呈现思想政治教育的主要知识点及其有机联系；可以建设网络课程、推行网络教学，让学习书本知识与浏览多媒体信息相结合、知识学习与解决受教育者深层次思想问题相结合；可以建设学习网站，根据不同的功能定位，在把握正确导向和思想政治教育内容的前提下，既提供学习资料、开展专题讲解、进行互动讨论，又方便受教育者获取新闻资讯、查询各类信息以及进行娱乐休闲、思想情感交流和心理健康咨询等，全方位为受教育者成长成才服务。这样，受教育者出于实际需要，自然会更频繁地点击进入相应网站，思想政治教育的效果就会更加明显。

把网络思想政治教育与网络娱乐相结合。网络娱乐可以成为网络思想政治教育的重要载体。探索如何利用好网络娱乐，使人们在网络中既能娱乐又受到思想政治教育，对于提高思想政治教育的实效性具有重要意义。由于网络信息集知识性、娱乐性、趣味性和政治性于一体，图、文、声、像并茂，网络思想政治教育可以寓教于乐，把集体主义、社会主义、爱国主义等教育内容制成网络娱乐软件，化抽象为形象、变枯燥为生动，增强教育的吸引力和感染力，从而使枯燥的理论教育变得生动活泼。为此，思想政治教育工作者可以向网络上传思想高尚、健康向上的视听资料，做好受教育者网络下载、收藏的管理和服务；可以设置影音评论区，时时关注受教育者经常浏览的影音资源及其评论内容，进而把握其思想动态，进行引导和教育；可以通过参与型网络游戏娱乐方式，把网络思想政治教育渗透在网络游戏中，使网络思想政治教育与网络游戏相结合，让受教育者在快乐、轻松的网络虚拟实践中受到教育。

把网络思想政治教育与网络购物相结合。网络购物，就是利用网络进行的购买商品或享受服务的活动。较之逛街购物，网络购物既省力又方便，已经成为当下十分流行的购物方式，并且随着网络支付功能的发展，越来越多的人会选择网络购物。当前，许多人认为网络购物与思想政治教育没有太大联系。但如果深入分析，思想政治教育工作者还是可以从中找到相应的空间，使网络购物成为网络思想政治教育的一个重要方面。比如，通过研究网络消费的趋势、特点，以及影响网民进行网络消费的因素，教育网民树立正确的消费观和价值观，倡导健康向上的精神文化消费，引导形成合理的消费方式和消费结构；教育网民自觉遵守网络购物规范，减免网络购物的依赖性、成瘾性，形成健康的网购消费行为；开发和创新更多的关于思想政治教育的网络产品，使更多网民购买相关网络文化产品，如报纸杂志、图书影像等，以健康、高雅的网络文化引领网民的消费时尚。

（作者系华中师范大学政治传播学院教授）