弹指一挥间，28年过去，我从重师毕业已经28年了！一同毕业的同学们，有的已经升职高就了，有的已经跳槽发财了，还有的转行换岗了，坚守在中学一线教书的同学已不多。而我，却从一开始的不情愿到现在的安心于三尺讲台。

回顾我的28年教书生涯，经受过经商大潮的冲击、公务员职位的诱惑，也羡慕过别人的财源滚滚，但是，我却一直坚守在校园，即使在教师地位很低的年代，我也没有动摇，甚至还在经济非常困窘的时候去读书（攻读教育硕士）。

教书给我最大的收获就是在教好学生之前先教好了自己，记得有一篇课文叫《社会没有义务等待你成长和成熟》，是北大法学院院长苏力在北京大学法学院2003届本科生毕业典礼上的致辞，其中有这样两句话我一直铭记在心：“无论在世俗的眼光还是在自我评价中，绝大多数人都必定是不那么成功的。”；“‘安分’是不容易的，在这个时代，‘守己’则更不容易!”。

我的兴趣也许真的有点单调，只知道读书、教书、思考教育，不太会唱歌娱乐，更不会打牌应酬，也不会炒股赚钱。但是我从读书中找到了乐趣，也从教书中获得了启迪，我深深地为我的自得其乐而满足。

记得攻读教育硕士的时候，我已经33岁了，而与一起读硕的人，多数是比我年轻很多岁的青年教师，他们学习起来比我轻松多了。特别是英语，我已经丢了15年，连机读卡都不曾见过。因此，我在面授期间，人家午休了，我抓紧时间查字典，人家周末回家或去跳舞了，我也在“啃”字典。成年人进修，许多人经常不在课堂上，但我不会落下任何一节课，即使有人说我“又花钱又受罪”，我也坚持听老师上课。特别是做毕业论文时，我反复修改至少十次以上，导师说我把这篇论文做真了。

今天我仍然坚守在教学第一线，是一个十足的“教书匠”，没有提干，也没有转行，不是没机会，也不是清高，而是认为自己就是一块教书的“料”。记得在大学时读过一篇小说，里面有一句话：“如果天生是一棵梨树，不要因为羡慕桃花的艳丽而让自己成为一棵桃树，因为那永远是第二流的桃树。”也许就是这句话一直刻在我心里，所以我乐意跟一群群十五六岁的学生打堆，跟那些熟悉和不熟悉的书本打堆，跟越来越年轻的同事打堆。我觉得自己做的事情都是自己能做又喜欢做的事情，我觉得就这样平平凡凡地做一个教师挺好！

我曾经给学生教过一篇课文《命若琴弦》，里面有些话也是富有哲理的：“人的命就像这根弦，拉紧了才能弹好。”；“目的虽是虚设的，可非得有不行，不然琴弦怎么拉紧，拉不紧就弹不响。”所以我也给自己的教书工作不断设立目标，比如，某个假期要完成的论文，某个学期要进行的课题，辅导学生为参加某个比赛进行的准备，为取得专业资格进行的进修等……

因为每次艰辛的付出都能有收获，所以我感到了快乐，即使暂时没有实现目标，也仍然从奋斗过程中得到了充实。

从懵懂无知选择教书，到明明白白把教书进行到底。一路走来，教书本身也许不那么轻松，但我从中体会到了收获，我的精神因此感到了快乐。

（特约编辑 于次）